PALAVRA-CHAVE BUSCADA
359 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Paulo Freire: não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino
- 03/11/2017
- Radar de Imprensa
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um diálogo que ultrapasse a idealização da atividade docente, assumindo formas menos prescritivas e contribuindo para promover seu desenvolvimento integral. Além disso, uma boa formação continuada deve permitir que o professor investigue, revisite, analise e problematize o trabalho realizado em sala de aula, articulando o conhecimento teórico com a prática
Desenvolvimento profissional docente: contribuições e limites de um processo formativo em um grupo colaborativo de professores de Ciências da rede pública de Juiz de Fora (MG)
- 2017
- CEDOC
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Esta pesquisa tem por objetivo analisar as contribuições e limites da participação de professores de Ciências em um processo formativo desenvolvido a partir da construção de um grupo colaborativo, visando o desenvolvimento profissional dos docentes. Os resultados indicam o desenvolvimento progressivo de formas de colaboração pautadas por níveis crescentes
Piso salarial de professores das unidades conveniadas da rede municipal sobe 15%
- 16/07/2023
- Radar de Imprensa
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Normativa número 8, que assegura condições para a formação continuada dos docentes nos Centros de Educação Infantil conveniados, assim como ocorre nas unidades de administração direta. A formação continuada permanente nas unidades conveniadas ocorre pelo período de quatro horas distribuídas em dois dias da semana, durante o horário de trabalho dos professores, sob
A formação de professores
- 06/06/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Em 2015, o Ministério da Educação homologou a Resolução nº 2, de 1º.7.15, do Conselho Nacional de Educação (CNE), que estabelece as diretrizes curriculares da formação inicial e continuada de professores para a educação básica. Ficou claro, naquela oportunidade, que seria necessário estabelecer um prazo de dois anos para que as instituições formadoras
Valorização do professor é fundamental para o desenvolvimento da sociedade
- 05/10/2022
- Radar de Imprensa
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a distância evidenciou a importância do docente na vida de pais e alunos. Uma pesquisa do Cetic, Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, apontou que 89% dos responsáveis reconheceram que os educadores têm um trabalho mais desafiador do que imaginavam. Os dados também apontaram que 1 a cada 3 famílias acredita que ter docentes
Comunidade de prática virtual: atualização profissional focada e eficaz
- 28/08/2020
- CEDOC
- Texto
O texto aborda formas eficientes para a realização de atualização profissional e formação continuada de docentes, como as Comunidades de Prática Virtual. Por proporcionarem atualização pontual, de modo colaborativo e atendendo as mudanças constantes e velozes ocorridas nas demandas de trabalho em razão dos avanços da tecnologia, as Comunidades de Prática
Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia
- 03/06/2020
- Radar de Imprensa
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) da mesma universidade –, "a desmobilização dos estudantes durante a quarentena é inevitável". "A evasão tende a aumentar, pela desmobilização, pela disposição para outras atividades e pela falta de contato com a cultura da escola" "A tendência é o aluno não dedicar tempo aos estudos, aguardando o reinício das aulas. O ensino remoto está sendo feito, mas de forma
Promovendo (re)significação de representações cartográficas no ensino de mapas: a constituição de uma parceria colaborativa com professores de geografia na Educação Básica
- 2013
- CEDOC
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Neste trabalho, investiga-se se a constituição de uma parceria colaborativa, em um processo de formação continuada, contribui para que professores de geografia da Educação Básica (re)signifiquem suas formas de abordar as representações cartográficas no ensino de mapas.
Entenda o que é ‘Projeto de Vida’, componente obrigatório do novo ensino médio a partir deste ano
- 12/01/2022
- Radar de Imprensa
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os professores? Se a escolha da escola for criar uma disciplina para o "Projeto de Vida", ela pode escolher qualquer professor do seu corpo docente para ministrá-la. Não é necessário que seja um psicólogo, por exemplo. O ideal é que se eleja um docente que tenha boa relação e proximidade com os alunos. "As redes têm escolhido isso de formas diferentes. Algumas tomam
Como a nova Base Nacional Comum de Formação pode apoiar os professores nos desafios atuais
- 15/12/2020
- Radar de Imprensa
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As diretrizes organizam o desenvolvimento docente em três dimensões: o conhecimento profissional, a prática profissional e o engajamento docente. A covid-19 foi um catalisador. Acelerou mudanças que vinham de forma lenta. As tecnologias e a banda larga são o caderno e lápis dos dias de hoje. Não há mais como fugir. No ensino remoto o professor precisa saber
Quatro especialistas apontam desafios para a implementação da BNCC
- 06/12/2017
- Radar de Imprensa
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, em que ele não é o líder nem o observador passivo e, com isso, ele é exposto de uma forma mais intensa, acompanhando o professor mentor, aprendendo e refletindo não só de forma pontual mas por um tempo significativo. FORMAÇÃO CONTINUADA Os especialistas destacam que há evidências na literatura, inclusive internacional, de que as estratégias de formação docente estão
Professor: agente de aplicação da BNCC
- 20/05/2018
- Radar de Imprensa
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pedagógica das classes da rede pública da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Rede de Seabra, região da Chapada Diamantina (BA), a resposta, por enquanto, é não. Por isso, é necessário capacitar os docentes. “Se não tiver formação continuada, a BNCC não se concretizará”, afirma a pedagoga e especialista em didática e currículo. Outros especialistas e interessados
A urgência de desenvolver no professor competências digitais
- 29/11/2023
- Radar de Imprensa
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para lidar com os desafios e responsabilidades que o uso das tecnologias implica. A formação continuada também desempenha um papel fundamental na inserção das competências digitais na prática docente. Os professores devem ter acesso a programas de atualização e capacitação ao longo de sua carreira, de forma a se manterem atualizados em relação às novas tecnologias
Novo Ensino Médio não agrada a estudantes, professores e gestores
- 18/12/2023
- Radar de Imprensa
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, é a formação continuada para docentes e gestores. Dois a cada três gestores (67%) apontaram também como desafio a adequação da infraestrutura. A mesma porcentagem considera um desafio a obtenção de apoio técnico e aquisição e elaboração de material didático. Os professores também consideram a formação que receberam inadequada. Para 59% deles, a formação
Jacques Delors e a Educação Fundamental
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
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do Conhecimento. O segundo pilar, o aprender a fazer, estabelece que, além da educação continuada, convém adquirir, de forma mais ampla, competências e habilidades que tornem o indivíduo apto ao enfrentamento de novos desafios e preconiza fortalecer a educação técnica e profissional. O terceiro pilar é o do aprender a conviver, que desenvolve o respeito aos valores
Crise de água no estado de São Paulo atinge escolas da rede pública
- 16/08/2017
- Radar de Imprensa
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pedagógico com mais fidelidade, porque há a incorporação da proposta pedagógica. Quando selecionamos um professor novo, é preciso começar a formá-lo do início.” Processo Seleção de currículos: feita a partir de bancos (formados com material recebido por site ou e-mail) ou divulgadas em sites de vagas; observam formação inicial e continuada, além da experiência
Salário do professor no Brasil não aumenta mais que 50% até o final da carreira
- 17/05/2023
- Radar de Imprensa
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Profissão Docente com informações das secretarias estaduais de Educação em setembro do ano passado. O estudo aponta que, apesar de o salário inicial ter avançado nos últimos anos, houve um achatamento da carreira. Ou seja, não há previsão de evolução salarial ao longo dos anos para os professores. Desde a criação do piso nacional em 2008, o salário inicial
Mec oferece capacitação para professores da educação infantil
- 19/10/2021
- Radar de Imprensa
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Uma capacitação para professores da educação infantil foi lançada nesta terça-feira pelo ministério da Educação com 200 horas-aulas de conteúdos gratuitos. Os docentes que trabalham em creche ou pré-escola, tanto públicas quanto privadas, poderão acessar o material por meio da plataforma avamec.mec.gov.br. Ao todo, 593 mil professores da educação infantil
Clima de escola
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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Diminuir a autonomia docente cria apenas soluções paliativas, afirma António Nóvoa Em entrevista à Educação, reitor honorário da Universidade de Lisboa também defendeu políticas de dedicação exclusiva para os professores e o investimento na formação inicial e continuada Rubem Barros , / 13 O professor português António Manoel Seixas Sampaio da Nóvoa
A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas
- 22/08/2018
- Radar de Imprensa
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Ela ressalta que nada disso seria possível sem o comprometimento das dezenas de professores que lá trabalham. Ao chegarem, os docentes passam por uma sensibilização ao tema, estudam o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola e as Diretrizes da Educação Quilombola, além de receberem cursos de formação continuada. “De nada adiantaria criar um PPP se os professores não